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2011级9班

愿你们热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争做“东风第一枝”

 
 
 

日志

 
 

2015寒假课题班语文生活指导  

2015-02-07 09:23:49|  分类: 班级动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲爱的孩子们:

你们好!不知不觉我们又迎来了第四个寒假。首先,李老师祝大家拥有一个愉快而充实的假期。请你和父母商量,制定一个假期生活计划,合理安排假期生活,并把老师布置的寒假作业也纳入你的计划中去:

学习没有假期,假期是丰富自我,超越自我的最佳时机。

记住:把握机遇,超前一步,领先一路

一、写字(认真、规范)。

把一号语文书1-16课生字,写3遍(两天写一课,略读课文写蓝线里的字)。开学时举行写字比赛,评选“写字小能手”。 温馨提示:执笔姿势、坐姿要正确;规范书写。严禁用圆珠笔写。

二、日志(至少6篇。上不封顶哟!)。

假期你一定会有很多有趣的经历吧?请选择其中6件写成日记或者文章,发布到自己的博客里(叙述暑假经历的记事类文字),同时选择自己最满意的两篇抄写到作文本上。除此之外,建议大家根据自己的情况,进行各种形式的文笔训练(创作儿童诗、给人物画像、游记、读后感等等),开学我们会评选“博客明星”。注:尽量不写童话

三、阅读(至少5本书,上不封顶哟!)。

每天坚持阅读30分钟,假期至少读5本书,上不封顶

推荐阅读:参照班级博客“三---四年级阅读推荐”。 阅读时,养成“不动笔墨不读书”的好习惯,画出好词、佳句,多读几遍。开学前请选择你最喜欢的一本书准备一段推荐词,时间在三分钟左右,可发布到博客里。开学时进行阅读推荐,看看谁介绍的书最受欢迎!

温馨提示:读的书随时写在“假期阅读统计”中。方法:把“假期阅读统计”复制在电脑上,随时填写,假期结束时发到班级博客“假期阅读统计”中。

书名:《        》共__字书名:《        》共__字。

总计:(  )本;共(    )字。

开学后根据假期读书的情况评比“读书大王”。

四、自学一号语文课本。

阅读与背诵:读熟28篇课文,正确认读生字;背诵1-4单元日积月累;课文背诵内容:第三课第七自然段;第七课第十自然段及课后两句;十一课最后一段;十三课三、四段及课后两句。

书写: 1-4单元词语盘点至少写三遍,听写一遍;1-4单元日积月累写三遍,正确默写。注:听写、默写内容有错改错,做到全对。

再次提醒大家,本学期寒假自201528日起至 37日结束。请大家于201538日(星期日)上午800报到。最后祝大家假期生活愉快!收获多多!

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